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今天是文姝他们的第二节建筑设计的课。这节课，周唯老师将给同学们讲评上课街的作业。上课后，周唯老师走进来，让班长去办公室拿来投影仪，然后让两个班的同学去阶梯教室。周老师把自己扫描的同学们的作业上传到电脑上，清了清嗓子，对同学们说：“今天，我们现讲评一下上节课学们交上来的作业，然后我们将要正式进入课程设计的要求，也就是说今天的后两节课，你们讲正式进入建筑设计的课程了。”周老师在屏幕上打开同学们的作业，认真讲解着。看着同学们画的各种各样的座椅，文姝担心自己做的不够好。到了周老师讲解文姝的作业的时候，周老师说：“这个同学的作业是我觉得透视画的最好的，很多同学的作业表达的我能看明白，但透视上是有点问题的，过一段时间，造型艺术的老师会教大家这些，而且你们要学画法几何，这门课程会将透视的原理讲解清楚，到时候大家要好好学……”，听到老师这样说，文姝心里很满足，心里对自己说要好好学习后边的课程。
很快一节课结束了，周老师说:“同学们休息一下，下节课楚涵老师给大家讲一下我们下个作业的要求，然后讲解一下设计流程。”说完周老师就出去了，王思思笑着和文姝说：“你有没有觉得周老师很帅啊?”文姝回答：“帅啊，长得棱角分明的，大眼睛，高鼻梁，男神般的存在。”王思思点了点头：“我也觉得。”上课铃响了，楚涵老师进来，一身白色的衬衫扎进浅蓝色的牛仔裤，看起来干净有气质，文姝真的很喜欢楚涵老师的穿搭，每一次楚涵老师的出现，都会让文姝觉得学建筑的人应该是这样的。
楚涵老师拿出PPT，为大家讲解了设计的一些相关理论，刚开始学设计的同学们对这些理论听得云里雾里的，楚涵老师说：“设计师是发现问题，分析问题，然后解决问题的人，所以我们做出来的大学要兼具美观和实用，以后你们走入工作岗位还要考虑经济的问题。”然后给同学们说了接下来的任务，要设计一个座椅，符合人体工程学，布置了下次课的要求：要查人体工程学的资料，然后去调查什么样的座椅舒适安全等等。文姝和同学们听到这些都一头蒙，完全不知道如何下手。楚涵老师看着同学们的表情，说：“我看到了大家的迷惑，这是你们进入建筑设计的第一步，要学会收集资料，整理自己设计需要的资料，比如你们可以去图书馆借阅有关人体工程学的书籍，可以去百度人力工程学的内容，可以去各个设计网站了解座椅的类型，现在互联网这门发达，资料应该不难找。你们还有什么问题吗？”同学们无人回答，楚涵老师看着大家说：“那我就默认你们没有问题了。咱们今天还有两节课，一会你们个自回到个自的班级，开始查找资料，有什么问题可以随时问我和周老师，好吧？”同学们“嗯”了一声，拿着各自的书本回到了自己的教室。
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